Proses pemantapan akhlak individu banyak dipengaruhi faktor persekitaran dan lingkungan masyarakat yang didiami individu berkenaan. Selain program menjurus pembinaan akhlak individu, aspek sosial masyarakat perlu dipulihkan agar pendidikan akhlak individu berkesan dan bertahan dalam suasana yang kondusif dan positif.
Antara penegasan Hasan al-Banna dalam aspek pendidikan akhlak dan keperibadian menyeluroh dapat dilihat dari Rukun Bai’ah Ikhwan Muslimin yang terkandung dalam Risalah Ta’alim, rukun yang ketiga iaitu rukun amal ketika membicarakan maratib al-amal (tahap-tahap amal) akh mujahid, iaitu tahap pertama daripada tujuh tahap amal ikhwan.
Hasan al-Banna dan gerakan Ikhwan al-Muslimin yang diasaskan olehnya dilihat berjaya dalam melaksanakan misi pendidikan ahli-ahlinya.
Jalan dan cara kebangkitan sesuatu umat menurut Hasan al-Banna tidak akan berlaku tanpa akhlak. Apabila umat ini dihiasi dengan roh jihad, pengorbanan, mengekang hawa nafsu dan syahwat maka ia akan berjaya.